Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2012

Competence model of academic subject

Сергей Александрович Сафонцев, профессор кафедры психологии и педагогики высшего образования фа-

культета психологии Южного федерального университета, доктор педагогических наук

Sergey A. Safontsev, Southern Federal University, professor at Psychology and Pedagogy of Higher Education

Department at Psychology Faculty, Doctor of Education

Оксана Викторовна Черных– аспирант кафедры психологии и педагогики высшего образования факультета

психологии Южного федерального университета

Oksana V. Cherniyh, Southern Federal University, graduate student at Psychology and Pedagogy of Higher Education

Department at Psychology Faculty

На основе кластерного анализа структурных элементов программы учебной дисциплины исследуются органи-

зационные принципы компетентностного образования. Предлагается технология разработки модели компе-

тенций отдельно взятой учебной дисциплины.

We investigate the organizational principles of competency education based on the cluster analysis of the structural

elements of the program discipline. A model of competence in a given discipline development technology is

suggested.

Ключевые слова: компетенция, учебный модуль, экспертиза, кластер, проблемные и проектные задания.

Key terms: competence, training module, assessment, cluster, problem and project assignments.