Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2011

Principles of relativity theory in the content of school physics courses

Алексей Николаевич Малинин, профессор кафедры физики Липецкого государственного педагогического университета, доктор педагогических наук

Alexey N. Malinin, Lipetsk State Pedagogical University, Professor of Physics department, Doctor of Education

Иван Вячеславович Гордеев, ассистент кафедры физики Липецкого государственного педагогического университета.

Ivan V. Gordeev, Lipetsk State Pedagogical University, Associate professor of Physics department.

В статье дается критический анализ сложившегося подхода к обучению школьников теории относительности. Предлагается авторский подход к изучению данной теории.

The article is given a critical analysis of present approach to teaching students the relativity theory. The author's approach to studying of this theory is proposed.

Ключевые слова: принцип научности, методология научного познания, фундаментальная физическая теория, теория относительности

Keywords: principle of science, methodology of scientific knowledge, a fundamental physical theory, the relativity theory