Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2011

The use of electronic educational resources in elementary school, taking into account psychophysical features of primary school children

Елена Ивановна Николаева. Доктор биологических наук, профессор кафедры психологии и психофизиологии ребёнка Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Elena I. Nikolaeva, Russian State Pedagogical University named after A. Herzen, Professor of Child Psychology and Psychophysiology Department, Doctor of Biology.

В статье описываются основные закономерности возрастного развития мозга младших школьников и даются соответствующие рекомендации, использование которых позволяет сделать применение электронных средств обучения максимально безопасным для учащихся.

This article describes the basic patterns of age brain development of youngerstudents and gives the appropriate advices, the using of them allows to allows to use e-learning application of teaching maximally safe for students.

Ключевые слова: организация процесса обучения, электронные образовательные ресурсы, особенности возрастного развития, психофизиологические характеристики учеников, зрелость познавательных процессов.

Keywords: organization of educational proccess, electronic educationresources, features of agedevelopment, physiological characteristics of students, maturity of cognitive processes.