Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2011

Information pedagogy: comprehension of reality or fashionable creation of terms?

Ольга Николаевна Шилова, доктор педагогических наук, профессор кафедры информатизации образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Olga N. Shilova, Russian State Pedagogical University named after A. Herzen, Professor of the Department of educational informatization, Doctor of Education.

В своей статье автор обосновывает объективную обусловленность возникновения нового направления педагогической науки — информационной педагогики

The author of this article motivates the objective conditionality for a new field of pedagogical science — informational pedagogy

Ключевые слова: информационные технологии, информационная парадигма, педагогическое проектирование, информология

Keywords: informational technology, informational paradigm, pedagogical design, informology