Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2011

В статье рассматривается возможность применения «принципа законности» в педагогической науке. По мнению автора, введение этого принципа поможет обобщить и классифицировать закономерности, принципы и методы обучения в систему. Реализация принципа законности дает возможность использовать сквозные законы (закон сохранения информации в теории обучения и закон сохранения мощности в теории воспитания).

Ключевые слова: закон, закономерность, принцип.