Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2011

Существуют различные оболочки для проектирования дистанционных курсов. В данной статье рассказывается об особенностях обучающей системы «Blackboard» (в переводе с англ. «классная доска») — программного обеспечения для информационной поддержки дистанционного обучения, применяемого в Техасском университете. Раскрыты некоторые особенности инженерии дистанционных курсов, а также приведены отдельные примеры использования потенциала дистанционного обучения с привлечением медиа и информационных ресурсов. На примере курса «Дидактика и инженерия» представлены педагогическая философия, содержание и технология учения и преподавания в рамках интегративного дистанционного курса, основой на сочетании методов и приемов проблемного обучения, визуализации материала в виде видеокейсов и традиционных информационно-аналитических методов.

Ключевые слова: дистанционное обучение, дидактическая инженерия, медиабиблиотека курса, видеокейсы, педагогическая философия.