Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2011

В статье дается критический анализ ситуации, сложившейся на сегодняшний день в сфере педагогической теории и практики в целом. Также описываются принцип «обратной связи» и принцип природосообразности, использование которых, по мнению автора, позволит решить основные проблемы, связанные с педагогическим проектированием.

Ключевые слова: учебно-методический комплекс, обратная связь, тестирование, принцип природосообразности, технологи обучения.