Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2011

Аннотация: Образование во всем мире находится в глубоком кризисе. По всему видно, что психолого-педагогическая наука была не готова к встрече с пандемией неуспеваемости учащихся общеобразовательных школ и отсеву школьников (явному и скрытому) из старшей школы. На помощь образованию бросились эмпирики и «кухонные» педагоги всех мастей и уровней. В длинном ряду волюнтаристских подходов к «дальнейшему совершенствованию» образования в стране в последнее время отчетливо выделился радикальный бизнес-ориентированный подход. Идея проста, как теория относительности: «в рыночной экономике все должно покупаться и продаваться, и функционировать по принципам конкуренции и строгой подочетности».

В статье, кроме критики бизнес-подхода к совершенствованию образования, анализируются действительные причины образовательного кризиса и показана методология выхода из кризиса, опираясь на последние достижения психолого-педагогической науки и дидактические технологии природосообразной педагогики.

• образовательный кризис • бизнес-подход к управлению образованием • природосообразный подход к управлению образованием