Издательство — Школьные технологии — Выпуск №6/2010

В СТАТЬЕ РАСКРЫВАЕТСЯ СТРУКТУРА МЫШЛЕНИЯ И МОДЕЛЕЙ ЗНАНИЙ, ФОРМИРУЮЩИХСЯ ПО ОДНИМ И ТЕМ ЖЕ БАЗОВЫМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ЗАКОНАМ СТРОЕНИЯ КОМПОЗИЦИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЯХ ЗНАНИЯ — ИСТОРИЯ, МИФОЛОГИЯ, РЕЛИГИЯ, А ТАКЖЕ В ИГРОВОЙ, ГАДАТЕЛЬНОЙ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ ПРАКТИКЕ. ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОВ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛЕЙ ЗНАНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ДИСЦИПЛИНАХ СЛУЖИТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЁМОМ ДЛЯ ГЛУБОКОГО И ЦЕЛОСТНОГО ПОНИМАНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА, ДЛЯ СИСТЕМНОЙ ПОДАЧИ И ИГРОВОГО ХАРАКТЕРА ОСВОЕНИЯ НОВЫХ ТЕМ.

• композиции знаний • модели истории • менталитет • мифологические и религиозные модели • требования к их структуре • психологические законы их строения • психологические операции • действия • алгоритмы • ум • коррекция моделей • овладение ими •