Журналы — Школьные технологии — Выпуск №4/2010

В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ВОПРОС БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОГО ПОИСКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ В СИСТЕМАХ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. ОДИН ИЗ ВАРИАНТОВ РЕШЕНИЯ ЭТОГО ВОПРОСА — ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНТОЛОГИЙ И СРЕДСТВ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СЕТИ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ СРЕДСТВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗВОЛЯЕТ УВЕЛИЧИТЬ РОЛЬ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ОЦЕНКЕ И ОБРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ.