ИздательствоШкольные технологииВыпуск №4/2010

Хуторской А. В.
Система обучения М.В. Ломоносова

 
Материал в открытом доступе

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVII ВЕКА (ВРЕМЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ «СВОБОДНЫХ НАУК» — МАТЕМАТИКИ, МЕХАНИКИ, ФИЛОСОФИИ), ВОЗНИКЛА НЕОБХОДИМОСТЬ В СВЕТСКОЙ ШКОЛЕ И СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ. РУССКАЯ ПЕДАГОГИКА СТАЛА РАЗРАБАТЫВАТЬ НОВЫЙ ИДЕАЛ ЧЕЛОВЕКА-ЛИЧНОСТИ, У КОТОРОГО НА СМЕНУ СРЕДНЕВЕКОВОМУ МЫШЛЕНИЮ ПРИХОДИТ УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, ЛЮБОПЫТСТВО, ВКУС К НАУКАМ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОЯВИЛАСЬ НЕОБХОДИМОСТЬ В НОВЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ОСНОВАХ ОБУЧЕНИЯ.