Издательство — Школьные технологии — Выпуск №4/2010

В СТАТЬЕ ОБСУЖДАЕТСЯ ОТРАЖЕНИЕ УЧЕБНЫХ И НАУЧНЫХ ПРОБЛЕМ В ШКОЛЬНЫХ КУРСАХ И В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. ОПИСАНЫ ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И КОНКРЕТНЫЕ ПРИМЕРЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ.