ИздательствоШкольные технологииВыпуск №4/2010

Сергеев С. Ф.
Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили

 
Материал в открытом доступе

В СТАТЬЕ ПОДРОБНО РАССМАТРИВАЮТСЯ МЕХАНИЗМЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ И СВОЙСТВА ВНУТРЕННЕЙ ЧАСТИ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ. ЕЁ ПОЯВЛЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ МЕХАНИЗМОВ ВОСПРИЯТИЯ И СОЗНАНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ МНОГОСТУПЕНЧАТУЮ СЕЛЕКЦИЮ И ОБРАБОТКУ ИНФОРМАЦИИ. В РЕЗУЛЬТАТЕ ФОРМИРУЮТСЯ ПСИХИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И ЖИВУЩИЙ В НЕЙ СУБЪЕКТ. РЕАЛИЗУЮТСЯ ФУНКЦИИ РЕДУКЦИИ, ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ, ПОНИМАНИЯ, ОЦЕНКИ И СООТНЕСЕНИЯ С ПОТРЕБНОСТЯМИ ОРГАНИЗМА ЦИРКУЛИРУЮЩЕЙ В ОРГАНИЗМЕ ИНФОРМАЦИИ. ВЫПОЛНЯЮТСЯ ОПЕРАЦИИ ОЗНАЧИВАНИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИИ, ХРАНЕНИЯ В БАЗЕ ДАННЫХ, УДАЛЕНИЯ, ВЫТЕСНЕНИЯ, ПОДАВЛЕНИЯ, ВОССТАНОВЛЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ.