Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2010

СРЕДСТВАМИ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ РАССМОТРЕНА ПРОБЛЕМА СЛУЧАЙНОГО УГАДЫВАНИЯ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. ПОКАЗАНА ВОЗМОЖНОСТЬ СНИЖЕНИЯ ВЛИЯНИЯ УГАДЫВАНИЯ ДО ДОПУСТИМОГО УРОВНЯ. ПРОВЕДЁН АНАЛИЗ СЛУЧАЙНОЙ ПОГРЕШНОСТИ РЕЗУЛЬТАТА ТЕСТИРОВАНИЯ. ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖЕН АЛГОРИТМ ПЕРЕВОДА ДОЛИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ОЦЕНКУ. ПОКАЗАНО, ЧТО НАКОПИТЕЛЬНЫЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ОСНОВОЙ ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИИ ЗНАЧЕНИЙ ВЕСОВЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗОВАНЫ В ВИДЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ.