Издательство — Школьные технологии — Выпуск №3/2010

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВУЕТ В УСЛОВИЯХ СМЕНЫ КУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ. ЭТА СМЕНА ОБУСЛОВЛЕНА РЕШАЮЩЕЙ РОЛЬЮ ЗНАНИЯ И КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА В ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО СОЦИУМА. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРОТЕКАЮТ В АГРЕССИВНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ, ВПИТАВШЕЙ МНОЖЕСТВЕННОСТЬ КУЛЬТУРНЫХ ФОРМ. В СИЛУ КОНФЛИКТНОЙ ДИНАМИКИ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ К ФАКТОРАМ ИНТЕНСИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ ДИССОНАНСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ЭТНИЧЕСКОГО, РЕЛИГИОЗНОГО, ГЕНДЕРНОГО, КОММУНИКАЦИОННОГО И МЕНТАЛЬНОГО ТИПОВ. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ПРОВОЦИРУЕТ ПАНДЕМИЧЕСКИЙ МАСШТАБ КУЛЬТУРНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ.