ИздательствоШкольные технологииВыпуск №3/2010

Ильин Г. Л.
О специфике педагогической науки

 
Материал в открытом доступе

ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ СВОЕОБРАЗИЕ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ, СТОИТ ОБРАТИТЬСЯ К ИСТОРИЧЕСКОМУ ПЕРИОДУ ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕАЛА ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ — ЭПОХЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ. ИМЕННО ЭТА ЭПОХА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ РАЗВИТИЕМ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ. ДЛЯ НЕЁ ХАРАКТЕРНО ОСОЗНАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ЗАНЯТИЯ, КОТОРОМУ МОЖНО И ДАЖЕ НУЖНО НЕ ТОЛЬКО УЧИТЬСЯ, НО И УЧИТЬ.