Журналы — Школьные технологии — Выпуск №3/2010

В СТАТЬЕ ПРЕДСТАВЛЕН ВЗГЛЯД НА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ С ПОЗИЦИИ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ. ТАКЖЕ ДАЁТСЯ ОБОСНОВАНИЕ ИДЕАЛЬНОЙ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ КАК ЕСТЕСТВЕННОЙ, СПОНТАННО ВОЗНИКАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В КОТОРУЮ ВМОНТИРОВАНЫ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ. ИМЕННО ТАКУЮ РЕАЛЬНОСТЬ, ПО МНЕНИЮ АВТОРА, ПОЗВОЛЯЕТ СОЗДАТЬ МЕТОД ПРОЕКТОВ, СТРУКТУРУ И СОДЕРЖАНИЕ КОТОРОГО ПРЕДЛАГАЕТСЯ РАССМАТРИВАТЬ В КОНТЕКСТЕ СМД-МЕТОДОЛОГИИ