Издательство — Школьные технологии — Выпуск №2/2010

СТАТЬЯ СОДЕРЖИТ КОМПЛЕКСНЫЙ ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. РАССМАТРИВАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ И АСПЕКТЫ ЭКСПЕРТИЗЫ, ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТСЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ, РАСКРЫВАЕТСЯ ОТЛИЧИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ ОТ ДИАГНОСТИКИ. ОПИСЫВАЮТСЯ ФУНКЦИИ ЭКСПЕРТИЗЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ С ПОЗИЦИИ РАЗЛИЧНЫХ АВТОРОВ. АНАЛИЗИРУЮТСЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ, АКТУАЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ КАК МЕТОДА ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ.