ИздательствоШкольные технологииВыпуск №1/2010

Пузыревский В. Ю.
Методологическое значение философии для практики гуманизации образования

 
Материал в открытом доступе

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО СВОЕЙ ОНТОЛОГО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ПЕДАГОГИКЕ ОСОЗНАТЬ АРХАИЧЕСКИЕ КОРНИ ОБРАЗОВАНИЯ, ВСМОТРЕТЬСЯ В ПЕРВИЧНЫЕ ТЕХНИКИ ЭМПАТИЧЕСКОГО И РЕФЛЕКСИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОНЯТЬ ПРИЧИНЫ И ВОЗМОЖНОСТИ КОРРЕКЦИИ ПО СНИЖЕНИЮ ПРЕОБЛАДАНИЯ «ЗНАНИЕВОЙ» ОБРАЗОВАННОСТИ НАД «ЛИЧНОСТНОЙ».