Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2003

Дополнительное профессиональное образование в нашей стране в стадии становления. В практике используются многочисленные авторские (объёмом до 500 часов) образовательные программы, которые не предусматривают лицензирования. В статье рассматривается методика добровольной сертификации учебных программ для дополнительного профессионального образования, которая могла бы, во-первых, повысить качество этих программ, во-вторых, подтвердить наличие «ноу-хау», заявленного автором конкретной учебной программы.