Журналы — Школьные технологии — Выпуск №2/2003

Познание начинается с удивления, а продолжается через деятельность. Для школьников это в первую очередь учебная деятельность, которая, развиваясь, становится исследовательской и часто приводит учащихся к собственному творчеству. Именно так, взяв за основу работы П.Я. Гальперина, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, П.М. Эрдниева, мы представляем процесс поэтапного формирования знаний.