Журналы — Школьные технологии — Выпуск №6/2002

Очевидно, что для практического воплощения идей модернизации образования на всех уровнях преподаватели должны быть высококвалифицированными, творчески мыслящими, профессионально компетентными. Значит, формирование современной профессиональной компетентности — цель всего процесса подготовки учителей математики и информатики в педвузах. Экономическая культура как инновационный компонент профессиональной компетентности в современных условиях тем более необходима, так как экономико-математическое образование и экономико-математическая культура составляют стержень научного знания и значение математики как основы фундаментальных и прикладных исследований постоянно возрастает. Поэтому математические дисциплины имеют исключительно важное значение как для процесса формирования профессиональной компетентности учителя математики и информатики в процессе обучения, так и для его дальнейшей преподавательской деятельности.