Журналы — Школьные технологии — Выпуск №5/2002

Разворачивающиеся дискуссии о «сетевом образовании» являются важной вехой в развитии педагогики. Но содержание статей как сторонников «сетевого образования» (А. Цирульников, А. Лобок), так и его оппонентов (В. Загвоздкин, Д. Иванов), свидетельствует о том, что российские учёные не знакомы с научными поисками в данной области своих украинских коллег.