Издательство — Школьные технологии — Выпуск №5/2002 Для проектирования образовательной программы как комплексного условия реализации концепции современной гимназии, по нашему мнению, необходимо в первую очередь исследовать и определить следующие концептуальные положения: теоретико-методологические основания проектирования образовательной программы образовательного учреждения (гимназии), основные функции и сущностные характеристики образовательной программы гимназии.
| ||
© 2015 – 2024. Издательский дом «Народное образование»
|