Журналы — Школьные технологии — Выпуск №1/2002

Учитель готовится к урокам каждый день, к проведению открытых занятий — достаточно часто и почти всегда с большой неохотой: они отнимают драгоценное время, приносят лишние хлопоты и нервные потрясения. Сколько конфликтов возникает между проверяющими и автором, сколько необоснованных или непонятных претензий высказывается в адрес учителя! Это воспринимается особенно болезненно, когда заключение по уроку влияет на аттестацию преподавателя, имидж учебного заведения. Часто субъективное мнение уполномоченного лица, его авторитет и служебное положение являются главными критериями оценки.