Журналы — Сельская школа — Выпуск №3/2010

Сообразительный, смышлёный ребёнок, но замкнут и неразговорчив. Другой дошкольник уже освоил и чтение, и счёт, а общение со сверстниками всё никак не даётся, к тому же обидчив, задирист, агрессивен. А вот и второклассник — не по годам интеллектуально развит, но капризен, плачет по любому поводу, быстро утомляется на уроках. Успешное в дальнейшем личностное, в том числе интеллектуальное, развитие таких детей возможно, если своевременно обратить внимание на их эмоциональное развитие.