Журналы — Сельская школа — Выпуск №3/2010

В деятельности руководителя школы самое трудное, пожалуй, — не утонуть в многообразии проблем, которые приходится решать ежедневно. Н.К. Крупская в своё время называла это многообразие «управленческой лапшой». Избежать этого можно только при одном условии — если чётко определить управленческие приоритеты. Решение других вопросов, менее значимых, можно делегировать коллегам. Представляем алгоритм последовательных действий руководителя при ранжировании актуальных управленческих проблем. Это поможет создать комфортную среду для работы в режиме развития.