Журналы — Сельская школа — Выпуск №2/2006

Статья, которую мы вам предлагаем, адресована прежде всего школьному психологу и классному руководителю. Ценность этого тренинга, на наш взгляд, в его практической значимости, в побуждении учеников думать в этом направлении, прилагать усилия. Это гораздо эффективнее словесных призывов («надо уметь преодолевать трудности», «надо быть настойчивым» и т.д.). Тренинг заставит учителя поработать организационно и содержательно. Но эти усилия — конструктивны.