Журналы — Российское образование — Выпуск №6/2017

Результативность преподавания любого предмета в школе, в частности математики как дисциплины стратегической, зависит от многих обстоятельств. В первую очередь, безусловно, от учителя, его профессионального уровня, опыта и образования, которые, как правило, определяют его отношение к обязанностям, и целого ряда других факторов. Немаловажный среди них и уровень руководства. Зависимость качества и результативности работы учителя от уровня руководства школы, отдела образования, министерства в научных статьях не находит должного рассмотрения.