Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №3/2026
Иванова И. Ю.
Организация мобильного дифференцированного обучения математике учащихся 1–4-х классов
В статье рассматриваются вопросы организации дифференцированного обучения математике учащихся 1–4-х классов в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Раскрыто понятие «мобильная дифференциация», описаны условия реализации и средства организации мобильного дифференцированного обучения математике учащихся 1–4-х классов.
Ключевые слова: младший школьный возраст, дифференцированное обучение, мобильное дифференцированное обучение, методические условия реализации мобильной дифференциации, средства организации мобильного дифференцированного обучения
Organization Of Mobile Differentiated Teaching Of Mathematics To Students In Grades 1-4
Irina Y. Ivanova, associate professor, Pedagogy and Teaching Methods of Primary Education Department, Smolensk Regional Institute of Education Development
Abstract. This article discusses the organization of differentiated mathematics instruction for students in grades 1–4 within the context of implementing the Federal State Educational Standard for Primary General Education. The concept of «mobile differentiation» is explained, and the conditions for implementing and organizing mobile differentiated mathematics instruction for students in grades 1–4 are described.
Keywords: primary school age, differentiated learning, mobile differentiated learning, methodological conditions for the implementation of mobile differentiation, means of organizing mobile differentiated learning
