Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №1/2026
Сульниченко В. Н.
Речетворческие упражнения с использованием текстов различных типов и стилей речи как оптимальный способ формирования коммуникативно-речевых умений
В статье показана методика формирования коммуникативно-речевых умений школьников при изучении морфологии русского языка в 6–7-х классах. Разработана система упражнений речетворческого характера, которая формирует умение учитывать структуру, природу и функции языка, проводить речеведческий анализ ситуации общения, трансформировать тексты с учётом поставленных коммуникативных задач, отбирать языковые средства в зависимости от ситуации коллективного взаимодействия и создаёт условия для создания собственных творческих работ.
Ключевые слова: речетворческие упражнения, текст, коммуникативно-речевые умения, речемыслительные задачи, речемыслительная деятельность, речеведческий анализ
Speech-Making Exercises Using Texts Of Various Types And Styles Of Speech As An Optimal Way Of Forming Communicative And Speech Skills
Vladimir N. Sulnychenko, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Philological Disciplines and Methods of Their Teaching at the Yevpatory Institute of Social Sciences of the Crimean Federal University
Abstract. The article shows the method of formation of communicative and verbal skills of schoolchildren when studying the morphology of the Russian language in grades 6–7. The developed system of exercises of a speech-creative nature, which forms the ability to take into account the structure, nature and functions of the language, conducts a linguistic analysis of the communication situation, transform texts taking into account the set communicative tasks, select language means depending on the situation of collective interaction and creates conditions for creating one’s own creative works.
Keywords: speech-making exercises, text, communicative-speech skills, speech-thinking tasks, speech-thinking activity, speech analysis
