Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2025
Манаева М. И.
Включение инновационных технологий в коррекционную работу с учащимися: оценка эффективности
В современной образовательной среде возрастает необходимость внедрения инновационных технологий в практику школьного логопеда. Статья посвящена анализу возможностей использования цифровых инструментов, интерактивных платформ и специализированного программного обеспечения для повышения эффективности коррекционной работы с учащимися, имеющими речевые нарушения. Автором рассмотрены ключевые аспекты интеграции технологий, их влияние на мотивацию учащихся и результаты коррекционного процесса.
Ключевые слова: инновационные технологии, школьный логопед, логопедическая практика, коррекционная работа, учащиеся школы
The Inclusion Of Innovative Technologies In Correctional Work With Students: An Assessment Of Effectiveness
Maria I. Manayeva, special education teacher. Place of work: Municipal State Educational Institution Secondary Comprehensive School No. 6, Ostrogozhsk, Voronezh Region
Abstract. In today’s educational environment, the need to integrate innovative technologies into the practice of school speech therapists is increasing. This article analyzes the potential of using digital tools, interactive platforms, and specialized software to improve the effectiveness of remedial work with students with speech impairments. The author examines key aspects of technology integration, their impact on student motivation, and the results of the remedial process.
Keywords: innovative technologies, school speech therapist, speech therapy practice, remedial work, school students
