Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2025
Налимова И. В., Кипяткова О. С.
Подготовка будущего учителя начальных классов к реализации метапредметных результатов обучения математике
В статье рассматривается проблема повышения качества подготовки учителя начальных классов к формированию метапредметных результатов обучения математике. Приводятся результаты диагностики понимания студентами — будущими учителями начальных классов метапредметного результата обучения, способов его достижения. Описываются примеры заданий.
Ключевые слова: профессиональная подготовка, обучение математике, метапредметные результаты
Preparing Future Primary School Teachers For The Implementation Of Meta-Subject Learning Outcomes In Mathematics
Irina V. Nalimova, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Methodology of Teaching Natural and Mathematical Disciplines in Primary School Yaroslavl State Pedagogical University named after K. D. Ushinsky
Oksana S. Kipyatkova, Senior Lecturer of the Department of Methodology of Teaching Natural and Mathematical Disciplines in Primary School Yaroslavl State Pedagogical University named after K. D. Ushinsky
Abstract. The article examines the problem of improving the quality of primary school teacher training for the formation of meta-subject learning outcomes in mathematics. The article presents the results of diagnostics of students’ understanding of the meta-subject learning outcome and ways to achieve it — future primary school teachers. Examples of assignments are described.
Keywords: professional training, teaching mathematics, meta-subject results
