Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2025
Морозова А. В.
Организация практических занятий по дисциплине «Педагогика»
В статье раскрыты основные функции и принципы семинарских занятий. Рассмотрен вопрос организации практических занятий по педагогике в высших учебных заведениях с учётом вертикальных и горизонтальных межпредметных связей. Представлены способы повышения интереса студентов в ходе учебной работы. Приведены конкретные формы организации практических занятий при большом количестве студентов в группе.
Ключевые слова: практические занятия, семинар, группы от 40 и более студентов, формы организации, образовательные результаты, формы проведения
Effective Forms Of Organization Of Practical Classes In The Discipline «Pedagogy»
Alexandra V. Morozova, Assistant of the Department of Preschool Education, Samara State SocioPedagogical University, Samara
Abstract. This article describes the main functions and principles of seminars. The issue of organizing practical classes in pedagogy in higher educational institutions with congruence (horizontally) and coherence (vertically) of the educational environment is considered. The article presents ways to increase students’ interest in the course of academic work. Specific forms of organizing practical classes with a large number of students in a group are given.
Keywords: practical exercises, seminar, groups of 40 or more students, forms of organization, educational outcomes, forms of imp
