Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2025
Гайнеев Э. Р.
Методика освоения востребованной профессии в условиях реализации проекта «Моя первая профессия».
В статье рассматривается системно-деятельностный подход в профориентации молодёжи и освоения учащимися старших классов рабочей профессии в условиях реализации федерального проекта «Моя первая профессия» на основе эффективного социального партнёрства колледжа, средней школы, промышленных предприятий. В качестве примера комплексного освоения общих и профессиональных компетенций приводится одно из практических занятий по монтажу схем осветительных электроустановок. Представлены: модель и дидактические условия курсового обучения, общий учебный план и план одного из занятий с его структурой и содержанием, схемы монтажная и принципиальная, карта инструкционно-технологическая, результаты анкетирования выпускников курсов и приложения.
Ключевые слова: профориентация, профессиональное самоопределение, проект «Моя первая профессия», курсовое обучение, профессионально ориентированный подход
The Methodology Of Mastering A Sought-After Profession In The Context Of The “My First Profession” Project
Eduard R. Gayneev, lecturer at Ulyanovsk Vocational Polytechnic College, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Ulyanovsk
Abstract. The article considers a systematic activity-based approach in career guidance for young people and the development of a working profession by high school students in the context of the implementation of the federal project “My First Profession” based on effective social partnership between colleges, secondary schools, and industrial enterprises. As an example of the comprehensive development of general and professional competencies, one of the practical exercises on the installation of electrical lighting systems is given. The following are presented: the model and didactic conditions of course training, the general curriculum and the plan of one of the classes with its structure and content, the installation and schematic diagrams, the instructional and technological map, the results of the survey of graduates of the courses and applications.
Keywords: career guidance, professional self-determination, the project “My first profession”, course training, professionally oriented approach
