Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2025
Ергалиев А. С., Шукатова А. С.
Интеграция технологий искусственного интеллекта в процесс преподавания естествознания в начальной школе
В статье рассматриваются возможности интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в процесс преподавания естествознания в начальной школе на примере школьных учебников Казахстана. Описаны преимущества применения технологий ИИ, включая доступность информации, индивидуализацию образовательного процесса и формирование исследовательских компетенций.
Ключевые слова: искусственный интеллект, начальная школа, естествознание, индивидуализация обучения, исследовательские навыки, цифровая трансформация, образовательные технологии
Integration Of Artificial Intelligence Technologies Into The Process Of Teaching Science In Elementary Schools
Askarbek S. Ergaliev, Candidate of Biological Sciences, M. Utemisov West Kazakhstan University, Uralsk
Altinay S. Shukatova, 1st year Master’s student, M. Utemisov West Kazakhstan University, Uralsk
Abstract. The article examines the possibilities of integrating artificial intelligence (AI) technologies into the process of teaching science in primary schools using the example of school textbooks in Kazakhstan. The advantages of using AI technologies are described, including the availability of information, the individualization of the educational process and the formation of research competencies.
Keywords: artificial intelligence, elementary school, natural sciences, individualization of learning, research skills, digital transformation, educational technologies
