Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №3/2025

В статье рассматривается значимость игровых технологий для развития коммуникативных навыков у учащихся второго класса на уроках русского языка. Подчёркивается, что игровые методы не только делают процесс обучения более интересным, но и способствуют улучшению взаимодействия между учениками, развитию эмпатии, повышению мотивации к обучению и подготовке к успешному общению в обществе. Описаны различные аспекты применения игровых технологий, такие как развитие умения работать в команде, артикуляционных навыков, способности слушать и воспринимать информацию, творческого мышления и уверенности в себе. Приведены примеры конкретных игр и заданий, которые можно использовать на уроках русского языка для достижения этих целей. Статья будет полезна учителям начальных классов, методистам и всем, кто интересуется вопросами развития коммуникативных навыков у младших школьников.

Ключевые слова: игровые технологии, коммуникативные навыки, уроки русского языка, младшие школьники, командные игры, артикуляционные навыки, навыки слушания, творческое мышление, уверенность в себе, ролевые игры, дидактические игры, творческие задания

The Role Of Gaming Technologies In The Formation Of Communication Skills In Russian Language Lessons In The Second Grade

Nadezhda V. Ryabenko, primary school teacher of the municipal autonomous educational institution of the Balashikha Urban District “Gymnasium No. 3”, Balashikha

Abstract. The article examines the importance of gaming technologies for the development of communication skills in second-grade students in Russian language lessons. It is emphasized that gaming methods not only make the learning process more interesting, but also contribute to improving interaction between students, developing empathy, increasing motivation for learning and preparing for successful communication in society. Various aspects of the use of gaming technologies are described, such as the development of teamwork skills, articulation skills, the ability to listen and perceive information, creative thinking and self-confidence. Examples of specific games and tasks that can be used in Russian language lessons to achieve these goals are given. The article will be useful for primary school teachers, methodologists and anyone interested in developing communication skills in younger students.

Keywords: gaming technologies, communication skills, Russian language lessons, younger students, team games, articulation skills, listening skills, creative thinking, self-confidence, role-playing games, didactic games, creative tasks