Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №2/2025
Кашапова Г. А., Жукова Ю. А.
Интерактивные технологии в начальной школе как средство реализации программы «Орлёнок — эрудит»
В статье рассматриваются возможности применения интерактивных технологий на уроках русского языка в начальной школе в рамках реализации трека «Орлёнок — эрудит». Автор анализирует теоретические основы интерактивного обучения, представляет результаты опытно-педагогической работы и предлагает методические рекомендации по использованию цифровых образовательных ресурсов. Особое внимание уделяется эффективности таких технологий в формировании языковых компетенций и познавательной активности младших школьников.
Ключевые слова: интерактивные технологии, русский язык, начальная школа, трек «Орлёнок — эрудит», цифровые образовательные ресурсы, познавательная активность
Interactive Technologies In Primary Schools As A Means Of Implementing The Eaglet — Scrabble Program
Guzel A. Kashapova, Student of the Bashkir State Pedagogical University named after Miftakhetdin Akmulla, Ufa
Julia A. Zhukova, Scientific supervisor, Ph.D., Associate Professor Bashkir State Pedagogical University named after Miftakhetdin Akmulla, Ufa
Abstract. The article discusses the possibilities of using interactive technologies in Russian language lessons in elementary schools as part of the implementation of the “Eaglet — Scrabble” track. The author analyzes the theoretical foundations of interactive learning, presents the results of experimental pedagogical work and offers methodological recommendations on the use of digital educational resources. Special attention is paid to the effectiveness of such technologies in the formation of language competencies and cognitive activity of younger schoolchildren.
Keywords: interactive technologies, Russian language, elementary school, track “Eaglet — Scrabble”, digital educational resources, cognitive activity
