Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №2/2025
Вигель Н. Л., Меттини Э.
Цифровизация образования: новые технологии и их влияние на учебный процесс
В статье рассматривается влияние цифровизации на образовательный процесс и внедрение новых технологий в учебные практики. Анализируется роль онлайн-обучения, интерактивных платформ и инструментов искусственного интеллекта в повышении доступности и качества образования. Основное внимание уделяется изменениям в методах преподавания и обучении, а также необходимости постоянного обновления знаний и навыков как преподавателей, так и студентов. Подчёркивается важность дальнейших исследований в области цифровизации для создания эффективных образовательных моделей, отвечающих современным требованиям и вызовам.
Ключевые слова: цифровизация, образование, новые технологии, онлайн-обучение, искусственный интеллект, интерактивные платформы, доступность, качество обучения
Digitalisation Of Education: New Technologies And Their Impact On The Learning Process
Narine L. Weigel, Doctor of Philosophical Sciences, associate professor, Head of Department of Philosophy with a course in Bioethics and spiritual Foundations of medical Activity of Faculty of clinical Psychology, Rostov State Medical University of Ministry of Health of Russian Federation
Emiliano Mettini, Candidate of Pedagogical Sciences, head of department of Humanities of Institute of World Medicine Russian National Medical University named N. I. Pirogov of Ministry of Health of Russia
Abstract. This paper examines the impact of digitalisation on the educational process and the implementation of new technologies in educational practices. The role of online learning, interactive platforms and artificial intelligence tools in improving the accessibility and quality of education is analysed. The main focus is on changes in teaching and learning methods, as well as the need to continuous updating of knowledge and skills of both teachers and students. The relevance of further research in the field of digitalisation is emphasised in order to create effective educational models that meet today’s needs and challenges.
Keywords: digitalisation; education; new technologies; online learning; artificial intelligence; interactive platforms; accessibility; quality of learning
