Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №1/2025

Статья посвящена проблеме развития творческого потенциала обучающихся в условиях формирования рационализаторских умений в процессе микрорационализаторской деятельности, что связано с необходимостью воспитания творчески мыслящей молодёжи, способной к жизни и трудовой деятельности в условиях стремительного развития техники и технологий. Показано, что развитие творческого потенциала личности в процессе рационализаторства, микрорационализаторства способствует более успешному развитию таких личностно и профессионально важных качеств современного человека, как адаптивность, мобильность, креативность, коммуникативность, стрессоустойчивость, бережливость.

Ключевые слова: рационализация, микрорационализация, обучающийся, творческий потенциал, творчество, мобильность, адаптивность, бережливость, саморазвитие

Developing The Creative Potential Of Students In The Process Of Micro-Innovation Activities

Eduard R. Gayneev, lecturer at Ulyanovsk Vocational Polytechnic College, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Abstract. The article is devoted to the problem of developing the creative potential of students in the context of the formation of rationalization skills in the process of microrationalization activities, which is associated with the need to educate creatively minded youth capable of living and working in conditions of rapid development of technology and technology. It is shown that the development of a person’s creative potential in the process of innovation, micro-innovation contributes to the more successful development of such personally and professionally important qualities of a modern person as adaptability, mobility, creativity, communication, stress tolerance, thrift.

Keywords: rationalization, microrationalization, learner, creativity, creativity, mobility, adaptability, thrift, self-development