Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №1/2025

В статье представлено основное значение применения современного подхода по созданию музея в общеобразовательных организациях с использованием интерактивного подхода. В качестве примера успешного применения музейной педагогики можно привести интерактивный музей «Столетие системы образования в Республике Татарстан в период с 1920 по 2020 год», созданный в МБОУ «Многопрофильная гимназия № 189 “Заман”», который посвящён системе народного образования в Татарстане за последние сто лет. Музейная инфраструктура становится инновационной технологией в сфере личностного воспитания, стимулируя интерес детей к исследовательской деятельности.

Ключевые слова: интерактивный музей, музееведение, музейная педагогика, мировоззрение, учащиеся, образовательная организация, экспозиция

Museum Pedagogy: New Forms Of Education And Training

Ranis A. Idrisov, Director Municipal budgetary educational institution “Multidisciplinary gymnasium No. 189 “Zaman” Kirovsky district of Kazan, Republic of Tatarstan, Kazan

Abstract. The article presents the main importance of museum pedagogy in applying a modern approach to creating a museum in educational institutions using an interactive approach. As an example of the successful application of museum pedagogy, we can cite the interactive museum “A century of the education system in the Republic of Tatarstan in the period from the 1920–2020s” created in MBOU “Multidisciplinary Gymnasium No. 189 “Zaman”, which is dedicated to the public education system in Tatarstan over the past hundred years. The museum infrastructure is becoming an innovative technology in the field of personal education, stimulating children’s interest in research activities.

Keywords: interactive museum, museology, museum pedagogy, worldview, students, educational organization, exposition