Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2024
Шутова А. С.
Изучение традиционных народных промыслов посредством интерактивных технологий дополнительного образования и геймификации
В статье исследуется целесообразность внедрения интерактивных и игровых практик в процесс обучения традиционным народным промыслам в системе дополнительного образования. На примере онлайн-урока по урало-сибирской росписи для детей начальной школы, разработанного автором статьи, анализируются способы интеграции данных технологий в учебный процесс, приводится сопоставительный анализ реализации дидактических принципов с помощью интерактивных технологий и геймификации.
Ключевые слова: народные промыслы, интерактивный урок, интерактивность, сохранение традиций, образовательный процесс, игровые практики, геймификация
The Study Of Traditional Folk Crafts Through Interactive Technologies Of Additional Education And Gamification
Alena S. Shutova, Associate Professor, Ural Federal University named after the First President of Russia B. N. Yeltsin, member of the International Union of Art Teachers, Ekaterinburg
Abstract. The article examines the expediency of introducing interactive and gaming practices into the process of teaching traditional folk crafts in the system of additional education. Using the example of an online lesson on Ural-Siberian painting for primary school children, developed by the author of the article, the ways of integrating these technologies into the educational process are analyzed, a comparative analysis of the implementation of didactic principles using interactive technologies and gamification is provided.
Keywords: folk crafts, interactive lesson, interactivity, preservation of traditions, educational process, game practices, gamification
