Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2024
Майорова О. Н., Ладынина Е. Г.
Формирование инклюзивного пространства в летнем лагере для детей с нарушениями слуха
В статье рассматриваются условия социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Говорится о необходимости создания инклюзивного образовательного пространства в дополнительном образовании детей. Описывается практика деятельности летнего лагеря, функционирования различных направлений дополнительного образования, условия интеграции детей с нарушенным слухом и нормотипичных обучающихся.
Ключевые слова: инклюзивное пространство, летний лагерь, дети с нарушениями слуха, дополнительное образование детей, коммуникация, творчество
Creating An Inclusive Space At A Summer Camp For Children With Hearing Impairments
Olga N. Mayorova, Deputy Director for Educational Work, State Budgetary Educational Institution of the Russian Federation “Boarding School for Children with Hearing Impairments”, Republic of Khakassia, Abakan
Elena G. Ladynina, teacher-librarian, GBOU RH “Boarding school for children with hearing impairments”, Republic of Khakassia, Abakan
Abstract. The article discusses the conditions for social adaptation of children with disabilities. The need to create an inclusive educational space in additional education for children is discussed. The practice of summer camp activities, the functioning of various areas of additional education, and the conditions for the integration of children with hearing loss and normotypical students are described.
Keywords: inclusive space, summer camp, children with hearing impairments, additional education for children, communication, creativity
