Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №2/2024
Читадзе К. Д.
Фольклор как средство формирования метапредметных компетенций учащихся
В статье рассматривается влияние фольклора на формирование метапредметных компетенций учащихся. Даётся описание термина «компетенция» по А. В. Хуторскому. Поясняется, почему работа с фольклорными произведениями в начальной школе важна и должна быть включена в образовательный процесс. Приводятся приёмы работы с фольклором.
Ключевые слова: фольклор, фольклорные произведения, метапредметные компетенции, начальная школа
Folklore As A Means Of Forming Students' Meta-Subject Competencies
Kristina D. Chitadze, graduate student Moscow Pedagogical State University
Abstract The article discusses folklore, meta-subject competencies. It is said that folklore helps to form students’ meta-subject competencies. The description of the term “competence” according to A. V. Khutorsky is given. It explains why working with folklore works in primary school is important and should be included in the educational process. Techniques for working with folklore are given.
Keywords: folklore, folklore works, meta-subject competencies, elementary school
