Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №3/2023

В статье рассматриваются особенности обучения иностранным языкам в магистратуре вузов нелингвистического профиля на примере магистратуры Вологодского научного центра РАН. Даётся характеристика рабочей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации». Описываются ключевые компетенции, формируемые у обучающихся по результатам обучения, методы обучения.

Ключевые слова: обучение иностранным языкам в магистратуре, магистратура неязыкового профиля, обучение иностранному языку для профессиональных целей, навыки реферирования и аннотирования, методы обучения

Features Of Teaching The Foreign Language In Non-Linguistic Master’s Programs (On The Example Of The Vologda Scientific Center Of The Russian Academy Of Sciences)

Elena S. Mironenko, Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Senior Researcher of the Federal State Educational Institution of the Russian Academy of Sciences, Vologda

Abstract. The article examines the features of teaching foreign languages in master’s programs at non-linguistic universities using the example of master’s programs at the Vologda Scientific Center of the Russian Academy of Sciences. The characteristics of the work program of the discipline “Foreign language in the field of professional communication” are given. The key competencies developed in students based on learning results and teaching methods are described.

Keywords: teaching foreign languages in master’s programs, master’s programs in nonlinguistic fields, teaching a foreign language for professional purposes, abstracting and annotation skills, teaching methods