Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №2/2022

Рассмотрены дополнительные виды работы, используемые в работе педагога-психолога на разных этапах занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которым нужен особый подход в обучении. Данные упражнения помогают развивать блоки мозга, центральную нервную систему. В статье представлена работа с локальными мышечными зажимами и дистониями, упражнения на расширение сенсомоторного репертуара, а также обучение диафрагмальному дыханию.

Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, развитие мозга, «умные упражнения», биоуправление, психофизиологическая диагностика.