Издательство — Педагогические технологии — Выпуск №2/2022
Шульман Н. А. Использование русской литературы в обучении употреблению диминутивов на уроках русского языка как неродного
В статье рассматриваются методики использования текстов русской классической литературы для обучения правильному коммуникативному использованию диминутивов в ходе повседневного речевого общения детей и подростков с неродным русским языком. Особое внимание уделяется отработке моделей речевого общения учащихся со сверстниками и педагогами. Ключевые слова: диминутивы, русская классическая литература, коммуникативно-прагматический аспект, модели речевого общения
|