Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №4/2018

Часть первая

Духовное и нравственное: в чём разница?

Общение с учителями, классными руководителями, заместителями директоров школ по воспитательной работе свидетельствует о том, что многие из них просто не понимают различия между понятиями «духовный» и «нравственный», между понятиями «духовное воспитание» и «нравственное воспитание». Когда им задаёшь вопрос «Занимаетесь ли Вы духовно-нравственным воспитанием?», все дружно кивают. Но когда пытаешься уточнить «А каким воспитанием занимаетесь больше — духовным или нравственным?», часто в глазах виден знак вопроса. А некоторые, кто подоверчивее, и вовсе отвечают недоуменным вопросом: «А что это не одно и то же?»

Часть вторая

Воспитание небытием или воспитание подлинностью?

Сегодня в условиях отсутствия ясных мировоззренческих воспитательных ориентиров роль управленца в образовании (директора школы, зама по воспитанию, педагога-организатора и др.) стала сводиться к роли менеджера, модератора или аниматора (ах, какие модные словечки!). Это привело к практике, которую мы называем «воспитание небытием».