Журналы — Педагогические технологии — Выпуск №3/2018

Часть первая. Идеи и теория

Постановка проблемы

Выпускник сегодняшней школы или сегодняшнего вуза очевидно должен знать и уметь несравнимо больше, чем его сверстник 30–40 лет назад. Объёмы знаний и умений, необходимых человеку для нормальной современной жизни, растут в геометрической прогрессии. Появляются новые учебные предметы, которых раньше не было.

Часть вторая.

Успешная практика

Неожиданный опыт успешной отработки навыка

Много лет в нашем лицее 18 успешно работала детская школа искусств. В отличие от обычной музыкальной или художественной школы, где абсолютное большинство учебных занятий ведутся в индивидуальном режиме (ученик один на один с преподавателем), наибольших успехов мы достигли там, где работа шла в разновозрастных детских коллективах.

Полная версия лекции здесь