Журналы — Педагогические измерения — Выпуск №2/2025
Барабанова М. А., Зинина Е. А.
О подходах участников итогового сочинения к рассуждению о языке и языковой личности
Представлен ряд выводов, полученных в ходе выборочной проверки итоговых сочинений. Основное внимание сосредоточено на выявлении подходов выпускников к раскрытию новых тем, связанных с языком и языковой личностью. Выводы исследования способствуют совершенствованию методического обеспечения итогового сочинения, обновлению формулировок тем, развитию культуры анализа письменных работ с целью выявления признаков как успешности выпускников, так и их затруднений, связанных с недостаточно сформированными метапредметными умениями.
Ключевые понятия: итоговое сочинение, коммуникативные умения, метапредметные умения, оценивание, федеральный государственный образовательный стандарт, читательская грамотность, язык и языковая личность
Barabanova M. A., Zinina E. A.
On The Approaches Of The Participants Of The Final Essay To The Discussion Of Language And Linguistic Personality
Abstract: A number of conclusions obtained during a random check of final essays are presented. The main focus is on identifying graduate approaches to discovering new topics related to language and linguistic personality. The conclusions of the study contribute to improving the methodological support of the final essay, updating the formulations of topics, and developing a culture of analyzing written works in order to identify signs of both graduates’ success and their difficulties associated with insufficiently formed meta-subject skills.
Keywords: final essay, communication skills, meta-subject skills, assessment, federal state educational standard, reading literacy, language and linguistic personality
